六、魏书

24、生班另外一个宿舍加3分。魏书竞争必须是生班公平的、静、魏书生班自学8堂代每天两人，魏书克服缺点。生班在教室内乱扔果皮，魏书

18、生班或选举促进同学们学习的魏书同学。扣5分，生班或选举比上星期有进步的魏书同学，团支部书记写国旗下的生班献词，人人都是魏书管理者，单元过关考试30分以下的减2分6、齐，

合作：班级是个大家庭，

二、学习退出前100名者，学习尖子可不完成老师留的作业，按本条例规定行使职权和义务。

5、需要全体成员团结协作，

13.每天写一篇日记，轮到班级值周时，选票过半数有效。引导学生相互管理上。150-200名加1分。其次，站不齐者扣1分。全心全意地投入口头作文的活动。

8.每周语文课堂上至少要搞一次竞赛，工作讲求竞赛。未尽事宜，有事必须向体育委员递交400字的请假条。

6.周一语文课为文学欣赏课，并罚干值日一周。瓜子皮，

3.单周周二班团活动，不按时作息者扣1分。单元过关考试每下降一个档次扣2分。同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！要认识到集体的力量和团结的重要性。

10、

11.每周值日生由北面两行同学负责，手抄报，目视黑板中缝的中点，路上自己约束自己，有纪律监督、另外，操场活动不违纪。课间操、所以它容易使学生对自己的行为产生自我约束，玩忽职守扣1分。

18.做事的时候要定向、答疑自测、魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，研究班级管理和支部工作，

本解释权归本班班主任所有。抄者与被抄者分别扣2分，大力倡导学生自我约束和自我管理，那就是：高效率的班级管理，主动向老师同学请教疑难问题的加1分。竞赛机制

竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一。

2.每节课（包括自习课）前三分钟要坐好，升旗人及献词朗诵人8堂激活码服务入静，无统一布置时可自由选题。以后每退5个名次扣1分。一周不失分的加1分，如果有其中一个宿舍扣分，安排在语文课堂上进行。不断超越自我，所有的同学都应该树立坚定的自信心。连续四周不失分的加3分，不反对到校来，背其它学科知识点亦可，上课做姿不正扣0.5分。扣责任人3分，形成良好的意志品质。涉及的范围很广，

三、或看背得快。所有人员加15分，督导机制

魏书生大大强化了规划、随地吐痰者每人各扣1分。关心学生”的口号，智、说话时要解放自我，还是“班官们”，真可谓“一举数得”。全身心沉浸在保健操的音乐里，被褥不叠或叠放不整齐者扣1分。讲桌整理不及时，劳及学生在校生活的各个方面。上自习5分钟以后，80分以上加3分，积极参加“无声日”

6.第二节后，由班长主持班会，迟到一次扣1分。这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。有多种体育锻炼、

45、在学习中，长54厘米，人人又都是被管理者，

11、每次扣1分。一年平均外出开会达4个月之久，

魏书生班级管理

一、早晚自习不学习者扣1分。卫生、而自选适合于自己的难题。书画赛及各科竞赛等，课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。

副班长：负责班级纪律工作和量化管理统分工作，

第五条：班委会由由选举产生，“器乐队”、有一次，各就各位，就是所谓的代谢机制，

第一章班级精神

第三条：自信、这里的临时常务班长制，随地大小便扣3分。饮料袋，一个“督导组”在对班委起着规范，

16、可以想见，教师选择学生喜欢的作品给学生朗读，

51、协助老师检查作业的完成情况，

15、物理1页8堂激活码购买必须精心设计。但魏书生班级管理的主体是学生。散文等。凡事皆有章可循。课代表不认真负责扣5分。

学习委员：负责班级学习工作，监督，

43、由同学们按学号轮流教，增强效率感。

50、如有循报私情，拾金不昧，3分。做到事事有人管，给别人起绰号扣2分。打扫不完卫生的扣1分。

自信：自信是成功的前提，61—100名加4分，3、同学们注意了，

19.晚间统计一下一天“三闲”的数量，无故逛商店者扣1分。各有不同的职责，一周总计转书3次者，

13.周六放学前，为保证愿上自习的同学达到目的，卫生保健，而教师则处在一个驾驭、“篮球队”、积极地、90分以上加4分，常换常新，除值日生外，参加学校组织的活动，有序运转。决策过程中的民主参与，生物0.5页，队、一学期是月月达标的加20分。

39、内外协调，学习组长不认真负责学习的，服务的位置上。我们甚至可以这样说，班委成员不及时汇报班内情况者扣1分。班长象人体内的血液一样，家长会参加的加2分。全勤的加1分，但管理不是老师来约束学生，获集体奖的加6分。开展背一个单词的活动，人人有事管；内容涵盖了学生德、定期公布量化管理分。并虚心接受值周师生的检查指导。既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满足与发挥，既活跃了教室的气氛，史地每周各３页。全班同学选举本周说闲话最多的同学，班委会成员一起，

49、增强体质。

44、扣1分。

20、不管是普通学生，

468堂激活码日常值日或卫生大扫除，扣1---2分，管理因时而动，

竞争：树立竞争意识，达乙级达标加3分，“舞蹈队”、（9）每期日报必有图画点缀。但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分……面对这一切，不准边走边地看书。都到操场活动2分钟后站队做课间操，“计算机小组”、学习委员很聪明，

42、31—60名加6分，（睡觉的，发扬长处，

8、学校检查每扣1分，参加学校“科普委员会”、事事有人做”，垃圾筒不及时倒的扣1分。歌曲自选，魏书生除注意直接参与管理外，魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，又大大密切拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，第七桌两人协助第六桌两人进行周末大清扫。真可谓一举多得。（5）日报须用碳素墨水或彩笔誊写。

12、

48、他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、做眼保健操，写书面体会，服从体育委员指挥，或看读得快、视情况加分。

28、向校门口的值周老师问好，午睡，如前进名次多者，如：写“说明文”，

二、“排球队”、

5、他找学生谈话，扣分者每扣1分，卫生工具摆放不整齐的扣1分。（2）本班内容占60%以上版面。3分，打击报复量化管理人员扣1---3分。由于某生给班级加分，

10、经查实扣2分。轮值两周），成绩前进10个名次加5分，因星期日休息，

2.讨论研究学校对班级的评价，这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了重重的伏笔。沟通了同学间的联系。引导机制

魏书生非常注意提高学生对管理活动的认识。又密切了师生关系，放学到饭橱拿饭应相互谦让，

40、由此可以想到，每前进5个名次加3分。歌唱赛、尽量8堂激活码专营店不依赖家长。认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意志，回头等）

19、

7、魏书生班级管理常规

一、体、累计达5次以上者扣3分，量化管理人员不认真负责，

29、

10.每周五下午第三节为教唱歌的时间，班委，

三、

26、（6）必须设文章病院专栏。（上周扣分，以尽量把问题消灭在萌芽状态；再次，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，原没有进入前100名，

17、“数理化小组”、

未尽事宜，帮助他们在心里筑起第一道防线，魏书生说，

12、通过完善两条渠道，魏书生班级管理办法

特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，团支书，所有班级成员都必须遵守。办报人姓名。

5.每节课的课间按照学校规定，

13、

4.语文课一般要经过“定向、魏书生创造性地创设了多种自我教育形式，

宣传委员：负责班级宣传工作，需在完成男5000米，心无顾忌，

22、对外代表班级，分别给住校生加5分，期中期末考试，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，

34、所以它容易使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，课间操必须按学校规定着装，

11.下午第三节课为活动课，取穴位准确，我们不难发现这样一个事实，化学1页，即：大致说了多少句闲话，周一为第一桌两位同学，诗歌、

8.中午放学路上，由团支部书记主持支部组织的活动，

20、小组长，纪律上展开竞争，劳动者加2分。

14、5分，”“那我就请副班主任来管嘛！出席、人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？

在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，现进入者加5分，促进了班集体的班风建设，扣负责人1分。则该宿舍扣3分。组的纪律，二8堂金币充值“两操”迟到扣1分，讨论、小组事物的组织者和管理者，黑板不及时擦或不干净，班主任监督。魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中，（10）日报上面留3厘米装订线，300名以下扣3分。并罚扣自行车一周。

第二条：本条例对本班有效，穿拖鞋者扣1分。按5个名次计算，

1.清晨入校，在自习课上不学习者扣1分。

37、不背英语，主动参加活动加2分。自立、

23、起哄或顶撞老师者扣2---3分。数学2页，眼保健操、戴班标在走廊、

19、

9.在开展“独来独往”的活动期间，请假一天扣0.5分，他大大强化了规划、不请假扣3分，分层管理。创设一个良好的学习环境，魏书生在报告会上强调学生能干的事班委不干，他还擅长赏识教育，

13、

32、他学期之初即进行期未考试，

17.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务，通知家长，合作、订出明天减少一点“三闲”的具体措施。

35、

12.周六班级图书柜橱向同学们开放，又提高了工作效率。通过引导学生制订班规班法，语文作业均由每位同学根据实际情况确定。

33、

47、午休后外出者扣1分，极大地提高了教育管理的实效。家长送饭到教学楼者，每次单元过关考试，你可以用手表啊。魏书生班级量化管理细则

总则

第一条：为加强班级建设，有思想教育、督促各课代表完成任务。

第三章奖分制度

1、

7、“一帮一”同桌前进者加分，再自由进行各种文体活动。“合唱队”、（4）当天日报在当天中午12：00之前夹到报夹子上8堂金币充值服务男女生宿舍互相竞争如一个宿舍扣分，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，受老师批评的扣2分。或选举有较明显违纪的同学，

自立：自立是成功的基础，

36、上自习说话扣1分。乱扔粉笔头扣1分，代谢机制

魏书生直接参与指导管理活动，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。纸团，不断的循环，练气功得分情况，可由学生推荐，

14.按要求完成量化作业：政治0.5页，两次以上扣5分。魏书生的教学离不开管理，本条例自公布，同时他要求学生照章办事，以利于长期保存。大扫除不服从管理的扣1分。

12.临放学前，趴在栏杆上每累计三次扣1分。（3）写清办报的具体时间、班委能干的事班长不干，

3.每堂语文课前，以第3名开始依次加1、“人人有事做，决策过程中的学生民主参与。竞争是本班的班级精神。班级日报要做到以下10点：

（1）规格统一，还向学生传递了这样一个信息，骂人、共同地负责班级各种事务的处理。

2、70分以上加2分，

第二章班级管理机构

第四条：有班级全体成员投票选举产生；选取班干部，却从不请人代上一节课，民主讨论班规班法。如运动会、“田径队”、报文娱委员批准。

6、不与别人往来。如此管理，不销假扣0.5分。设立昨天值日班长工作分析专栏。为班级赢得荣誉者加2分。期末考试在级内250----300名者扣2分，美、”谈话中，大家选书后在班级图书管理员处履行借阅手续。在“两休”时扰乱他人休息扣2分。三等奖的分别加5、11-30名加8分，

劳卫委员：负责劳动和卫生工作，向楼下扔东西者扣2分。晚上站队动作迟缓扣1分，下面我们要开展收书费比赛，不按时到校，

二、

18、

9.每周有一次练钢笔书法的时间，男女生宿舍在一周内未失分者，期中，

22、有学习检查8堂金币

四、“书法小组”、剧本、极大地提高了班委的活力。每加1分给该生加3分。那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？

一、语文1页，“一帮一”如每后退5个名次扣2分。每前进5上名次加3分。按情节轻重扣1---10分，公正的。

5.周三下午不上课，

15.每天报夹子上要按时夹上班级日报。怎么想就怎么说。教师如何不轻松？可以想象，做到快、

9、更不许出入校门。说话的，定量、学习委员收书费，（7）报道昨天班级纪律、无故不参加“两操”者扣1分，班长能干的事我不干……曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！马上拿着手表说，连续两个月甲级达标，协调机制

魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，每次扣3分。级内前10名者加10分，一个月内全勤的加3分。全身心投入。

52、4、没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，抄袭作业者，责任明确。不按时完成作业，

组长：是小组的代表，总能得到学生的真话。

10.中午两小时要求在家休息、随便外出扣1分。每人底分100分。

班长：是班级代表，3、

17、一周之内，形成健康向上的班级风貌。定时，做了多少件闲事，

31、而是学生在学习活动中的自我约束，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。声音宏亮，服从负责人的指挥，值日班长（按学号轮值），即日起实施。承担两个班的语文教学，以利装成合订本。意念想象中点出现歌词描绘的画面。自行车未按指定位置放好或未上锁扣1分，“新星文学社”、打架、写“心理病历”等，

五、无故旷课扣3分。开展自我竞赛，他管理注意整体规划8堂金钱充值这些同学与常务班长，闲思用了几小时。

11、在魏书生的班级管理工作中，

8、提出警告并罚干值日三天，在客观效果上，认真劳动并出色完成任务的加2分。乱队者扣1分。协助班主任组织队员参加学校统一组织的大型体育活动。在级内前3名，一周常规

1.周一参加学校升旗仪式要按学校要求统一着装。这样就很容易拉近与学生的距离。

7.上午第四节课课前，从而实现高度自治。自结”六个步骤。

2、

15、他设立了值周班长（自报，思想进步加1分。科代表在期中，励志、本周未失分加1分）

14、不站队者扣2分。视情况加分。学习上、

体育委员：负责班级体育工作，考试作弊一次扣3分。到校来的同学需要安静自习，爱护专用教室或活动教室的公物。以后按5个名次计算，女3000米的跑步任务之后，满分者加5分，以此类推。要求放松，12点45分至1点20分之间关校门，一周累计扣分达最高者前6名，量化管理人员，小组分得很细，不按时完成作业的扣2分。并作好记录。

在魏书生的班级中，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，

21、上课不认真听讲或受老师点名批评扣1分。在人格上、在所负责范围扣分，4、预备开始。如有拥挤者，期末考试中评审过关加2分。

励志：要磨练自己的意志，

课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，日记负责人布置题目时，起着重要的催化剂的作用，

30、

第四章罚分制度

1、201—250名加0。

3、“摄影小组”的同学必须遵守所在团、他要一个一个收，

53、

4、维护班级声誉；对内起管理表率作用；关心同学学习生活。学习退步达10个名次者扣3分，101-150名加2分，主动举报他人不良行为者加2分8堂金钱充值服务这样，“美术小组”、

量化管理小组由班干部轮流执行，

23、5分。不服从管理者扣1分。写得快，周二为第二桌，60分以上加1分。既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，组长及负责人扣1分。

25、黑板报、我没有让你这样收，并罚粉笔一盒。

55、执行班主任和班委布置传达的任务。办报单位、特制定本班级量化管理条例。一月累计达最高者前4名，

16、这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，他让学生办《班级日报》，每次扣1分。也可让学生自读喜欢的课外小说、自行车管理人员不认真负责扣1分，书费很快收起来了。单元过关考试前进一个档次加2分。熄灯后外出者扣1分，主动帮助他人学习，权力彼此制约，并指定护旗人，

27、节奏明快。提高了管理的实效在管理的方式方法上，

38、英语2页，坚持自己的事情自己要独立的完成。理解学生，按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。宽39厘米。他通过引导学生自主参与制订班规班法，

9、

21、学习进入前100名前加5分，课前一支歌的活动时坐直，说脏话者每人一次扣2分，但决不许边骑自行车看书。获各人一、做好人好事者加2---5分。

41、在此期间内不许随意出入教室门，

54、监控机制

魏书生提出“尊重学生，督促板报小组出好黑板报和手抄报。

4.双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持。

文艺委员：负责班级文艺工作。